JAT Arbeitshilfe 2020/2021

Die Corona-Pandemie hat auch Auswirkungen auf das Jahres-Thema 2021. Als JAT-Spurgruppe haben wir entschieden, dass wir die Themen von 2020 nochmals aufgreifen und um zwei weitere Themen erweitern.

Die erweiterte JAT-Arbeitshilfe für 2021 wird ab März 2021 zur Verfügung stehen:

Die aktuelle JAT-Arbeitshilfe für das Jahr 2020 zum Download findest du HIER

Jahresthema 2020/2021: Frage - Suche - Orientierung

Die drei Emojis stellen die drei Begriffe Frage, Suche und Orientierung dar. Mit diesem Jahresthema stellen wir uns grundsätzlich Fragen über das menschliche Dasein. Uns leiten dabei folgende Gedanken:

  • wo kommen wir her, wo gehen wir hin, wer sind wir?
  • wo und wie suchen wir nach Antworten?
  • wer oder was gibt uns dabei Halt und Orientierung?

Diese Gedanken werden in den entsprechenden Unterthemen entfaltet.

Konsum und Verantwortung

Kern: Konsumverhalten steht im Fokus

  • Verzicht
  • Gewohnheiten
  • Welche Auswirkungen/Konsequenzen hat mein Konsumverhalten

Konsequenzen unseres Lebensstil sind:

  • Externe Effekte
  • Umweltverschmutzung
  • Soziale Ungleichheit

Fragen:

  • Muss es jedes Jahr das neue Handy sein?
  • Eine der konsumreichsten Gruppen
  • Was kann konkret gemacht werden?
  • Beispiele: Handy, Wasser, Lebensmittel, Kleidung
  • Konsequenzen des Konsums werden outgesourced (Wasserverbrauch, Umweltschäden etc.)

Bibelinhalt und -verständnis

  • Wie war Jesus?
  • Er wird oft romantisiert, wenn man genau hinschaut hat er aber sehr krasse, radikale Dinge getan
  • Die Figur Jesu: Obdachloser Wanderprediger! Wie viel Jesus vertrage ich?

Wir stellen uns krassen Bibelstellen und überlegen neu, wie Jesus war, was er gesagt und getan hat. Er hat radikale Aussagen getroffen, inwieweit kommen wir mit diesen Aussagen klar, nehmen sie für uns an und leben nach ihnen?

Was hält man in der Bibel/in den Aussagen Jesu für wahr?

  • Beispiel Wunder
  • Ich glaube nicht an die Brotvermehrung, aber an die Auferstehung! Geht das?
  • Ziehen wir aus unseren eigenen Leben, Ängsten, … das heraus, was uns gut tut und was nicht? (Beispiel: Ich glaube an die Auferstehung, weil ich Angst vorm Tod hab aber nicht an die Brotvermehrung, weil ich genug zu essen habe)

Bibelzitate werden leicht zu „Kalendersprüchen“ sind aber eigentlich ziemlich heftige Statements

Wie verstehe ich die Bibel (wörtlich, symbolisch, liberal etc.)

Formen und Ausdruck

Zugänge zum Glauben sind unterschiedlich

  • Diakonisch
  • Schöpfungsorientiert
  • Lobpreis
  • Meditation
  • Taizé
  • Intellektueller Zugang
  • Dankbarkeit
  • Lesen
  • Abendmahl

Es gibt verschiedene sensorische Zugänge. Dabei ist gegenseitiger Respekt wichtig. Für unterschiedliche Zugänge muss Raum gegeben werden. Inhaltliche Gewichtung des eigenen Glaubens (Beispiel Schöpfung, Beziehung zu Jesus Christus) beeinflusst den Zugang (Natur, Lobpreis, Gebet, …)

  • Jede Art des Glaubens ist okay, solange sie niemandem anderen wehtut
  • es gibt nicht die eine Art
  • Art des Glaubens ist nicht absolut, wird aber leider manchmal so vermittelt

Appell: Mut mal einen neuen Zugang auszuprobieren, um sich selbst besser kennenzulernen

Spaltung und Hass

Ebenen

  • Persönliche Ebene  Streit unter Freunden, Partnerschaft, Elterntrennung
  • Gesellschaftliche Ebene (Nationen)  Parteien, Extremismus
  • Institutionen, Gruppen  EMK Spaltung (Homosexualitätsdebatte)

Zunächst sind Trennung und Spaltung neutrale Begriffe

  • Positiver Aspekt: verschiedene Meinung führen zu Entwicklung
  • Negativer Aspekt: wir unterschlagen Bedürfnisse anderer

Kern des Themas: Wie können wir mit verschiedenen Meinungen miteinander umgehen? Wie kann es trotz Unterschiede ein „Wir“ geben?

Wichtig ist die Kommunikation darüber und ein bewusster Umgang damit

  • Das Bewusstmachen von Vorurteilen gegenüber anderen Gruppen ist ein wichtiger Schritt
  • Wir müssen ehrlich bei uns prüfen mit welchen Kategorien mein Gehirn arbeitet
  • Stichwort: realistischer Optimismus

Unterscheidung der Begriffe Toleranz, Akzeptanz, Gleichgültigkeit

Reden und Schweigen

Ist-Zustand: Viele der angesprochenen Jugendlichen glauben, verheimlichen dies jedoch im Alltag und haben keine Art der Kommunikation darüber gelernt bzw. wissen nicht/trauen sich nicht, wie sie darüber reden können

Es ist einfach gesagt: sagt es weiter, seid stolz Christen zu sein! (Divergenz zwischen Theorie und Praxis)

Was ist das Hauptproblem über den Glauben zu reden?

  • Mit der Aussage offenbart man sehr viel über sich selbst
  • Es hat eine uncoole, konservative Konnotation
  • Man kann oft nicht argumentieren, weil es eine Gefühlssache ist
  • Ich-Botschaften werden vermittelt, man macht sich angreifbar
  • Es gibt vieles an der Institution Kirche, das kritisiert werden kann

Interessante Frage: Warum prägt sich jemand so extrem gut ein, dass jemand gläubig ist, anstatt sich sein Hobby zu merken?

Wie gehe ich mit Kritik am Glauben um?

Bei der Kommunikation über Glaube kommt es sehr stark auf das Gegenüber und das Wie an

  • Beispiel: In die Fußgängerzone gehen und christliche Lieder singen: wer will das von den Fußgängern? Genauso wie im Urlaub am Strand liegen und Sachen verkauft bekommen
  • Die „christliche Sprache“ versteht man kaum: sehr altertümlich, abstrakt, …
  • Der Begriff „Mission“ ist sehr heikel
  • Wie kann Mission/ Über Glauben sprechen (auf JAT) aussehen?
  • Mit der Bibel kommen ist nicht unbedingt der erste Schritt (nur, wenn Interesse dafür besteht)
  • Lade ich jemanden einfach zu JAT ohne Anlass ein?

Es kommt auf den Charakter an, wie man/frau den Glauben kommuniziert:

  • Argumentativer, diskussionsfreudiger Mensch (Paulus)
  • Guter Redner (Petrus)
  • Durch Taten zeigen, welchen Glaube man hat (Lydia?)
  • Fette Partys schmeißen, die Beziehungsgeflechte eröffnen (Levi/Matthäus)
  • Empathischer Zugang, ehrliches Interesse an Bedürfnissen anderer zeigen
  • Der Anlass muss da sein
  • sensibel auf dein Gegenüber reagieren
  • es muss zu mir selbst passen

Woher und Wohin

Beschränkung auf den Aspekt: Wie frei bin ich? Was bestimmt mein Ich? Woher kommt das, was mich ausmacht? Was hat mich zu dem gemacht, der ich bin? Meine Prägungen?

  • Herkunft
  • Umfeld
  • Familie, Sozialisation, Freunde
  • Genetik

Anlage-Umwelt-Diskussion über meinen Charakter; Stichwort: Erblichkeitskoeffizient

Welche Gestaltungsfreiheit habe ich?

Weiterer Zweig nach Bedarf: Welche heftigen Erlebnisse, Traumata, … sind bei Menschen zu finden, die damit Schwierigkeiten haben

Ist es überhaupt schlimm nicht so frei zu sein? Bzw. Wie gehe ich mit dem Thema Vorherbestimmung um? Glaube ich daran und welche Bedeutung schenke ich dem Aspekt?

Wer bin ich vor Gott?

Hyperindividualisierung: immer noch einen draufsetzen. Sich hervorheben müssen, kann auch anstrengend sein.

Freiheit und Sicherheit

  • Wie viel sollte man den öffentlichen Raum überwachen?
  • Datenschutz
  • Beispiel China
  • Inwieweit müssen Einschnitte in die Privatsphäre zugelassen werden, inwieweit will ich solche Einschnitte zulassen?
  • Güterabwägung: Ist Leben der Wert, den es unbedingt  zu schützen gilt?
  • Wie viel Einschränkung muss seitens des Staates auch sein?
  • Inwieweit steht das Wohl der Gesellschaft über dem Wohl des Individuums?
  • Was verstehen wir unter Freiheit, wie weit geht meine persönliche Freiheit und inwieweit ist sie immer durch mein Gegenüber eingeschränkt
  • Brücke: Regeln und Gesetze - inwieweit wird für Freiheit und Sicherheit gesorgt
    • Bezug zu 10 Geboten
  • Wie viel Sicherheit ist nötig, damit man die größtmögliche Freiheit hat?
  • Sicherheitsmaßnahmen: Als Masken kamen, dachten alle jetzt wird’s gut
    • Fiktive/eingebildete Sicherheit?
  • Internet: Wie weit darf/muss man bei Reglementierungen auf sozialen Plattformen gehen? Darf alles gesagt werden?

Zukunftsträume

  • Aus Corona haben sich viele Zukunftsängste herausgestellt, was können wir nun hoffen ausgehend von dem was war, was wären gegensätzliche Wünsche
  • Gedanke: A Million Dreams (The Greatest Showman): Inhalt des Textes trifft positiven Zukunftsgedanke
  • Was kann sich alles zum Besseren verändern
  • Fridays for Future
  • Rentensystem? Für Jugendliche spannend?
  • Wünsche
    • Was will ich später?
    • Katze, Hund, Hase, Schildkröte, Hamster..., Partner
  • Biblische Sicht: Hoffnung könnte beleuchtet werden
    • Was ist unsere Hoffnung?
  • Wie haben sich unsere Zukunftserwartungen verändert (vor und nach der Krise)
    • Manches scheint nicht mehr so wichtig
    • Prioritätenänderung
    • Wodurch verändern sich Zukunftserwartungen
  • Wie gut ist es sich überhaupt Pläne zu machen
  • „Wer Visionen hat soll zum Arzt gehen“
  • Achtung: die anderen Themen könnten schnell gestreift werden, klare Abgrenzung versuchen
  • Wie packen wir Themen neu an
  • Wie würden die Jugendlichen eigentlich ein Bildungssystem gerne sehen/haben?
    • Ressourcen?
    • Chancengleichheit? Krise hat viele abgehängt
  • Welches größte globale Problem würden wir gerne verändern?
  • Sind unsere Zukunftsträume realistisch, abgehoben, sinnvoll?
    • Mit Hoffnungsaspekt koppeln
    • Inwieweit treiben uns diese Vorstellungen an und inwieweit enttäuschen sie uns
  • Träume als Motivation
    • Visionäre (Elon Musk z.B.) à wie sehen wir sie, was schaffen sie?
    • Große Träume treiben auch Generationen an
    • Zum Träumen gehört auch Scheitern
  • Bedeutung gemeinsamer Träume
  • Fresh X: Kirche der Zukunft à auch durch Corona wurde klar was die Leute brauchen, was ihnen fehlt, was auch anders erreicht werden kann